Lab-École Saguenay
L’école comme à la maison
Second des six projets du Lab-École à voir le jour, l’École primaire de l’Étincelle est un lieu où tous les enfants pourront s’investir autrement et faire croître les différentes passions qui les habitent pour une expérience éducative rehaussée. La bienveillance dont fait preuve l’équipe-école actuelle sera sublimée par un bâtiment accueillant, flexible et inclusif, prêt à accueillir chaque saison du contexte nordique de cette région.
Une école comme à la maison !
Le pari architectural novateur de l’école de l’Étincelle, réalisé par le consortium Agence spatiale, APPAREIL Architecture et BGLA, était de déconstruire l’école conventionnelle, ce bâtiment à l’allure institutionnelle, pour la transformer à une échelle sympathique, rassurante, accessible et chaleureuse pour l’enfant. Sous la thématique « Une école comme à la maison », les espaces ont été réfléchis pour s’adapter aux besoins des jeunes de la communauté, dont ceux ayant des besoins particuliers. C’est par ailleurs dans cette optique que des maisonnées dédiées à chacun des cycles ont été construites.
Environnement physique
Les espaces intérieurs et extérieurs de l’école sont pensés afin que petits et grands vivent des expériences enrichissantes. Les apprentissages sortent des murs de la classe pour être vécus également dans les espaces partagés. Les classes sont organisées en maisonnées, offrant des espaces de rencontre désignés sous le nom de communautés d’apprentissage. Cette disposition vise à encourager les échanges, le travail d’équipe et l’autonomie des élèves. De même, le gradin et sa mezzanine, le laboratoire culinaire et tous les autres lieux communs appellent à la socialisation et à la concertation. Les enfants interagissent entre cycles pour favoriser la mixité et l’entraide.
Favoriser un mode de vie physiquement actif
Le parcours de l’élève dans une journée à l’École de L’Étincelle, allant d’une maisonnée à l’autre, a été pensé afin de favoriser l’adoption d’un mode de vie physiquement actif. En plus du gymnase et de la cour d’école, les nombreux escaliers et la cour en rez-de-jardin seront d’autres espaces pour développer leur littératie physique. Même le transport scolaire encourage les déplacements actifs en invitant les élèves à se rendre à l’école en parcourant à pied une distance de plus ou moins 300 mètres.
Approche de leadership agroalimentaire
Une nouvelle approche de leadership agroalimentaire concertée regroupe l’ensemble des écoles du Centre de services scolaire des Rives-du-Saguenay. L’école se démarque par son positionnement avec les partenaires locaux et de proximité. L’idée d’un programme, de la maternelle à la 6e année, appuyée par une technicienne en gestion alimentaire, permet aux élèves de développer de saines habitudes de vie tout en sensibilisant la communauté à l’importance du développement durable.
L'alimentation durable s'intègre à la pédagogie de l'école. La forêt nourricière et l'épicerie communautaire deviennent des alliés. La plateforme bioalimentaire boréale et les producteurs locaux viennent enraciner l'alimentation dans le projet éducatif de l'école.
« L’aménagement de cet établissement a été réfléchi avec l’équipe-école afin que nos jeunes puissent évoluer dans des espaces différents tels des laboratoires créatifs, culinaires, un carrefour d’apprentissage, un aménagement flexible, bref, un milieu de vie stimulant leur permettant ainsi de vivre les différentes passions qui les habitent. La réussite éducative étant au cœur de nos actions, nous croyons fortement que ce nouvel environnement favorise la persévérance de nos élèves à travers leur parcours éducatif. Ce projet de grande envergure n’aurait pu être possible sans la contribution des gens du Lab-École, l’implication de notre personnel, la collaboration de la communauté, des parents ainsi que des professionnels de plusieurs domaines, qui ont été impliqués tout au long du processus. Sincèrement, le plus grand des mercis. »
Chantale Cyr, directrice générale, Centre de services scolaire des Rives-du-Saguenay
Conception, réalisation et collaborateurs
Cette école a été réalisée par le consortium d’architectes
Agence spatiale + Appareil Architecture + BGLA / ARCHITECTURE
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Cette école primaire conçue avec une focalisation sans précédent sur le bien-être des enfants évoque une impression profonde de bienveillance. Chaque recoin révèle une attention minutieuse portée aux besoins émotionnels et éducatifs des élèves. Les espaces ouverts et lumineux semblent destinés à encourager l’exploration et la créativité, tandis que les zones de détente invitent à la contemplation tranquille. L’utilisation judicieuse de matériaux naturels et durables renforce la connexion à l’environnement. Ce projet architectural incarne une vision audacieuse et rassurante, c’est un immense bonheur de le voir prendre forme et je garde des souvenirs précieux des moments de collaboration et d’idéation qui ont été partagés.
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Le Lab-École, c’est le fruit du travail de toute une équipe de professionnels, d’architecture et d’ingénierie, passionnée et chevronnée. Nous avons créé plus qu’un simple lieu d’enseignement et d’apprentissage, mais un milieu de vie des plus stimulants, à l’échelle d’une ville, d’un quartier, d’un site et de l’humain qui l’habite. C’est pour moi une grande fierté, après plus de 25 ans de pratique et d’interventions en milieu scolaire, d’avoir eu la chance en tant que finaliste, dans trois des concours de Lab-École, de réfléchir à ces lieux exceptionnels. Enfin, ce fut un grand bonheur d’avoir pu réaliser et concrétiser ce projet aux couleurs saguenéennes, aux côtés de collègues créatifs et des plus inspirants.
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Ce projet de cœur a été imaginé à l’échelle des tout-petits. Cette nouvelle école se veut à l’image d’un milieu de vie typiquement saguenéen, un village entrelacé de liens forts avec son environnement naturel, ancré dans la culture de ses habitants. Le parti architectural est de déconstruire l’école conventionnelle, de fragmenter un programme complexe en une volumétrie lisible, accessible pour l’enfant et sa communauté. Né d’une discussion entre deux amis architectes qui voulaient partager une vision commune, Étienne Bernier et moi, avons convaincu nos équipes respectives de plonger dans ce grand défi accompagnés de notre mentor Stéphan Gilbert et son équipe d’experts du milieu scolaire. Cette expérience laissera une trace significative dans notre parcours et permettra, nous l’espérons, d’inspirer les futurs architectes à réfléchir autrement.
« Une école tournée vers l’avenir est une école qui s’adapte à l’élève et non l’inverse. Au Lab-École Saguenay, on va pouvoir se servir des environnements physiques à portée de main pour offrir une pédagogie plus ouverte. Ce gros coffre à outil permettra d’enseigner les sciences dès le potager ou les mathématiques à la cuisine, tout en profitant du contexte nordique de notre région. »
Jean-Frédéric Girard, Directeur intérimaire de l'école primaire de l'Étincelle
Événements qui ont marqué
le Lab-École Saguenay
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22 novembre 2023 - 𝐌𝐦𝐞 𝐂𝐡𝐚𝐧𝐭𝐚𝐥𝐞 𝐂𝐲𝐫, directrice générale du CSS des Rives-du-Saguenay, 𝐌. 𝐑𝐞́𝐠𝐢𝐬 𝐋𝐚𝐯𝐨𝐢𝐞, directeur des Services éducatifs, 𝐌. 𝐉𝐞𝐚𝐧-𝐅𝐫𝐞́𝐝𝐞́𝐫𝐢𝐜 𝐆𝐢𝐫𝐚𝐫𝐝, directeur de l'école de l'Étincelle (Lab-École) et 𝐌𝐦𝐞 𝐌𝐚𝐫𝐢𝐞-𝐂𝐥𝐚𝐮𝐝𝐞 𝐁𝐞𝐫𝐧𝐚𝐫𝐝, technicienne en gestion alimentaire ont animé un panel sur le co-développement d'une éducation alimentaire, lors du forum Bien manger à l’école.
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Novembre 2023 - Tournage d’un film documentaire indépendant à l’école primaire de l’Étincelle aux côtés de la Dr Julie St-Pierre en novembre 2023.
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8 septembre 2023 - L’École de l’Étincelle inaugure officiellement et ouvre ses portes aux médias et dignitaires.
Pour toutes demandes d’informations concernant le Lab-École Saguenay, veuillez contacter directement le Centre de services scolaires des Rives-du-Saguenay ou l’École primaire de l’Étincelle.
Pour contacter l’école de l’Étincelle : 418-698-5151
