Commission scolaire du Chemin-du-Roy, Mauricie -Concours d'architecture
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Agrandissement et rénovation de l’école Saint-Joseph à Maskinongé.

L’école projetée contiendra 9 classes, un gymnase, en plus d’espaces rassembleurs pour collaborer et manger.

Concours d'architecture

Commission scolaire du Chemin-du-Roy, Mauricie

Agrandissement et rénovation de l’école Saint-Joseph à Maskinongé.

L’école projetée contiendra 9 classes, un gymnase, en plus d’espaces rassembleurs pour collaborer et manger.

LAB-ÉCOLE MASKINONGÉ
L’ÉCOLE COMME PÔLE COMMUNAUTAIRE

Construction d’une nouvelle école primaire (2,12) dans le secteur Est de Granby

Agrandissement de 4 classes et 1 gymnase à l’école P-Elliott-Trudeau à Gatineau

A. Description du projet

L’école existante comprend quatre classes, un gymnase simple ainsi que des espaces communs qui se trouvent dans le demi-sous-sol. Le réinvestissement de ces espaces devra se faire dans un souci de bien-être pour les élèves et les membres du personnel. Les responsables de la rénovation de l’école devront faire preuve d’ingéniosité tout en s’assurant que la façon dont le bâtiment est implanté sur le terrain ne nuit pas à l’utilisation de la cour d’école.

Les équipes devront relever le défi de concevoir une école qui valorise la culture maraîchère et les sciences en reflétant la communauté dans laquelle elle s’inscrit. La communauté de Maskinongé se démarque par la solidarité qui unit ses habitants. Déjà, plusieurs acteurs municipaux et communautaires collaborent au projet d’agrandissement. Ce dernier vise donc à accueillir cette communauté tissée serrée et à offrir un milieu de vie bienveillant et engageant aux enfants qui en font partie.

B. Objet du concours

Le présent projet consiste en l’agrandissement et la rénovation de l’école Saint-Joseph à Maskinongé. L’ajout de 1343 m2 permettra d’inclure à l’école actuelle 3 classes de préscolaires, 3 classes de niveau primaire, un gymnase, en plus d’espaces rassembleurs pour collaborer et manger. L’école projetée contiendra 9 classes.

C. Type de concours

Le présent concours est :

  • Un concours d’architecture
  • Tenu en deux étapes avec complément d’équipe. La première étape, soit le dépôt d’une proposition anonyme, est suivie d’une étape intermédiaire où les finalistes doivent compléter leurs équipes en vue de la seconde étape. La seconde étape consiste en l’élaboration de prestations rémunérées par les quatre finalistes sélectionnés par le jury pour la qualité de leurs propositions conceptuelles.
D. Admissibilité

Admissibilité au concours

À l’étape 1, le concours d’architecture s’adresse aux architectes, dont au moins un des membres est inscrit à l’Ordre des architectes du Québec.

À l’étape intermédiaire, les équipes d’architectes finalistes devront compléter l’équipe avec des ingénieurs (membres de l’Ordre des ingénieurs du Québec) et des architectes paysagistes (membres de l’Association des architectes paysagistes du Québec).

E. Jury

Le jury est le même pour les deux étapes et est constitué de: 

  1. Martin Fréchette, directeur de l’école Belle-Vallée
  2. Guylaine Plourde, enseignante à l’école Belle-Vallée
  3. France Gervais, directrice générale, Municipalité de Maskinongé 
  4. Jérôme Lapierre, architecte et chef du chantier Environnement physique, Lab-École
  5. Anik Mandalian, architecte et associée principale, Atelier Zébulon Perron
  6. Christine Robitaille, architecte et associée principale, Atelier Robitaille + Thiffault
  7. Juliette Patterson, architecte et architecte-paysagiste, associée principale, Catalyse Urbaine
F. Rémunération

Étape 1/ Appel de propositions anonyme
Aucun honoraire ou indemnité n’est versé à cette étape.

Étape intermédiaire/ Dossier de complément d’équipe
Aucun honoraire ou indemnité n’est versé à cette étape.

Étape 2/ Prestations des finalistes
Chaque finaliste ayant rencontré les exigences de l’étape intermédiaire et présenté une prestation déclarée conforme au règlement du concours recevra, à condition d’avoir préalablement reçu la confirmation du maître d’ouvrage, une somme forfaitaire détaillée dans le Règlement de concours.

G. Documents et inscription

Les documents du concours peuvent être obtenus sur le système électronique d’appel d’offres SÉAO.

H. Échéances

Étape 1/ Appel de propositions anonyme
Septembre 2019

Étape intermédiaire/ Dossier de complément d’équipe
Novembre 2019

Étape 2/ Prestations des finalistes
Décembre 2019

I. Renseignements

Toute communication doit être acheminée au conseiller professionnel par courriel :

nicolas.marier@lab-ecole.com
Nicolas Marier, architecte, conseiller professionnel

Afin d’analyser les dossiers de candidature, sous la supervision de Nicolas Marier, conseiller professionnel, un jury a été formé pour le projet de Maskinongé. Le jury était composé d’architectes de renom dans le milieu architectural et d’acteurs du monde scolaire et municipal. Pour cette première étape, les membres du jury avaient le mandat de sélectionner quatre finalistes parmi les 24 propositions reçues. Au terme d’une journée de délibérations, les quatre finalistes sont:

1 – Lucie Paquet & Paulette Taillefer, architectes en consortium
2 – Table Architecture + Durand Courchesne
3 – AUpoint études + architecture + territoire Inc.
4 – St-Gelais Montminy + Associés Architectes s.e.n.c.r.l

Les quatre finalistes qui franchissent la 2e étape du concours d’architecture dirigé par le Lab-École disposent de quelques semaines afin de compléter leur équipe et de peaufiner leur projet à partir d’une série de recommandations émises par le jury. Au mois de février 2020, chaque finaliste présentera les fruits de son travail à la communauté dans le cadre d’auditions publiques devant jury. Une journée de délibérations par le jury aura lieu le lendemain. Le lauréat sera dévoilé par la suite, et le projet sera présenté à la population dans les semaines suivantes.

Section bientôt en ligne!

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Projets

Commission scolaire Western Québec, Outaouais

Rénovation et agrandissement de l’école primaire Pierre Elliott Trudeau à Gatineau.

L’école projetée contiendra 34 classes, un gymnase, en plus d’espaces rassembleurs pour collaborer et manger.

Commission scolaire du Chemin-du-Roy, Mauricie

Agrandissement et rénovation de l’école Saint-Joseph à Maskinongé.

L’école projetée contiendra 9 classes, un gymnase, en plus d’espaces rassembleurs pour collaborer et manger.

Commission scolaire des Phares, Bas-Saint-Laurent

Construction d’une nouvelle école primaire à Rimouski.

Cette nouvelle école accueillera les élèves du préscolaire jusqu’à la 6e année et comportera 25 classes, un gymnase double, en plus d’espaces rassembleurs pour collaborer et manger.

Commission scolaire des Rives-du-Saguenay, Saguenay-Lac-Saint-Jean

Construction d’une nouvelle école primaire à Saguenay, sur le terrain de l’actuelle école Marguerite-d’Youville.

Cette nouvelle école comportera 15 classes, un gymnase simple, en plus d’espaces rassembleurs pour collaborer et manger.

Commission scolaire du Val-des-Cerfs, Estrie

Construction d’une nouvelle école primaire à Shefford.

Cette nouvelle école accueillera des élèves du préscolaire jusqu’à la 6e année et comportera 16 classes, un gymnase double, en plus d’espaces rassembleurs pour collaborer et manger.

Construction d’une nouvelle école primaire (2,12) dans le secteur Est de Granby

Construction d’une nouvelle école primaire (2,12) dans le secteur Est de Granby